10 rode appels

In het filmpje is het een spel dat je met de vingers speelt.
Steeds als de wind blaast, blaas je bij elke hand een vinger weg.

Dreumesen en peuters spelen dit al zelf.

Baby’s vinden het geweldig om naar te kijken, en soms al een beetje mee te blazen.

De eerste variatie die bij je opkomt is natuurlijk: ander fruit dat aan een boom groeit!
Zo kan je steeds ander fruit centraal zetten. De ene dag zijn het appels, dan peren, dan pruimen, bananen, of.. citroenen?
Druiven hangen niet aan een boom, maar aan een tros (10 groene druiven hangen aan een tros, een duiventros..).
Tja, en wat dan met de meloen? Lees de 4e variatie en speel het met 10 stukjes meloen!

De tweede variatie: kleur, grootte of vorm!
Ontdek samen welke kleuren een appel kan hebben: rood, geel, groen, … bruin?
Welke kleur zingen we vandaag?
Of zijn het kleine appels, grote appels, ronde appels?

Als derde variatie kan je het zichtbaar maken:
Neem 10 echte appels, of plaatjes van appels.
Neem er steeds twee weg als de kinderen blazen bij het liedje.

Bij de vierde variatie gaat het om het opeten van stukjes.
Geef elk kind 10 heel kleine stukjes van het fruit.
Nu zing je niet over de wind, maar over een kind!
Verzin je eigen variatie, of gebruik deze:

10 grote kindjes zitten bij het fruit, het lekk’re fruit, het lekk’re fruit.
Het kind die pakte snel twee stukjes weg
Hap!
Hap!
Nu zijn er nog maar….

Extra
Gebruik wanneer jullie het liedje goed kennen ook een keer de karaoke track.
Speel je een beetje Ukelele? Je hebt alleen het F-akkoord en het C-akkoord nodig. Print onderaan de download voor ukelele uit.

Wat doet het met de kinderen hun ontwikkeling?

Het geeft woorden aan het fruit en hoe het eruit ziet.
Kinderen kiezen samen met jou over welk fruit ze gaan zingen deze keer. Fruit eet je bovendien elke dag. Het maakt deel uit van hun leefwereld. Dit liedje geeft extra aandacht aan het fruit in alle vormen en kleuren. Zo is er meer aandacht voor.

Het spel met de vingers draagt bij aan het lichaamsbewustzijn.
Het tellen is anders dan anders: we tellen steeds vanaf het begin, maar het zijn er steeds twee minder! Daardoor is het niet alleen het noemen van getallen, maar werkelijk tellen.

Het verdwijnen van de vingers is voor baby’s een hulp om te leren omgaan met objectpermanentie (dat iets wat weggaat er nog wel is, ook al zie je het nu niet).

Het blazen en spelen met de vingers (of ernaar kijken) zorgen voor voortdurende interactie.
De kinderen kijken uit naar het moment om te blazen.
Oudere peuters vinden het vaak grappig om zelf te bepalen welke vingers er weg worden geblazen.
Sommigen blazen meteen alle vingers weg! In dat geval mogen ze snel nieuwe appels plukken, zodat ze weer mee kunnen doen met de rest van de groep.

Kinderen kunnen dit lied al zeer jong zelf zingen.
Daar is het bewust voor geschreven. Dat je het lied altijd 5x zingt helpt natuurlijk ook! Er zitten veel herkenbare woorden in en veel herhalende woorden. De herhalende woorden zingen ze meestal als eerste mee. Het tempo is ook rustig. Dit bij elkaar zorgt ervoor dat ze snel zelf mee kunnen zingen.